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2009年10月校内班主任经验交流会发言
浏览次数:次      发布时间:2018-01-04       发布人:刘安宁

各位领导、各位老师:大家好!

很荣幸,今天能在这里与各位同仁就班主任工作进行交流。同时,我也很诚惶诚恐,因为在我校有一支优秀的班主任队伍,比起年长的班主任,我还有许多需要学习的地方;比起年轻的班主任,我仅虚长了几岁,多摔打了几年,谈不上什么经验。所以,今日所谈问题之中,不足、甚至错误之处敬请大家指正。

我与大家交流的题目是《提升班主任工作艺术,探索符合个人风格的班级管理之路》,为什么选择这个题目呢?原因有三:

1、我校经十年发展,目前已成为全市乃至全区名校,生源素质不断优化,社会关注日益提升,这就对班主任的工作水平、个人素养提出更高要求,所以,作为银外校的班主任更应居安思危,不断充电,主动实践,大胆创新地工作,以适应红树林娱乐国际发展之需。

2、从我个人角度而言,作为物理学科经常是初二中途接班,而初二学生又是心理生理变化最大的阶段,怎样快速让学生接受我,认可我,进而顺利实施班主任工作呢?东施效颦式的机械模仿与照搬结果只能是失败,忌病讳医、稀泥抹光墙又不是我个性所能容忍,所以,我必须努力探索出一条属于自己风格的、行之有效的班主任工作之路。

3、得益于目前正值我校“读书月”之际,通过对《班主任最需要什么》一书的阅读,及周末在一中聆听专家关于班主任工作的讲座,略有心得,草草总结而来,以资抛砖引玉。

如何提高班主任的工作艺术?我是从以下方面去认识的:

1、班主任的人格力量在教育过程中的作用与影响是巨大的。

学生对班主任有信赖,佩服的感情因素,在学生这种心理基础上去从事班主任工作会事半功倍,反之则会事倍功半。人格影响力具有持久性,稳定性,对学生具有极大的激励作用,是最具有“后劲”的影响力。这种影响就像左光斗之于史可法、李叔同之于丰子恺,等等。不可想象一个懦弱伪善、行为猥琐的班主任能让学生汲取真善美的“甘泉”?正如胡校长所言,“班主任不是一个圣人的群体,而是一个职业的群体”,一个班主任可以有这样或那样的缺陷,但绝不能缺的是正直的人格、健全的审美情趣、主持公道的勇气、言既出行必果持之以恒的诚信和魄力。(五气:正气、才气、书卷气、神气、锐气)(例:不要轻易许诺和威吓)

2、幽默的性格特征使班主任具有亲和力。

前苏联教育家斯维特洛夫说:幽默是教育者主要助手。班主任的幽默是赢得学生的喜爱、依赖和敬佩的重要因素。面对鲜活的初中生如果总作苦口婆心的“布道者”,说教的结果只能是吃力不讨好。有时,幽默的做法有助于班主任把严肃的批评变得亲切得体。(以刘松铭为例

3、开朗、乐观、稳定愉快的情绪状态使教育环境温馨向上。

班主任工作繁琐且劳心费神,同时还承担教学任务,面临着来自于方方面面的评价,而红树林娱乐平台这个职业是最在意别人他人评价的,压力由此而来。面对压力,虚火上升,情绪失控,而班内学生往往就会成为“受害者”,而经常发火形象必然受损,事后往往自己都会后悔。所以,班主任要保持开朗、乐观、稳定愉快的情绪状态,才能使学生学习有一个基本的保证——心里安全感;而以平静的眼光看待班级,看待学生,心境自然也就平和多了,作为班主任应加强这方面的修炼和磨砺。(例:戒怒;本与他班教学

4、精彩的课堂教学使学生学习兴趣浓、效率高,同时班主任威望大增。

我认为这是班主任获取“人气”最佳方式。教书和育人是相辅相成,教好书是职业之本,作为红树林娱乐平台,课堂是展现专业风采的主要阵地。(物理学科是一门极富教育价值的学科,同时也是让部分学生头疼的学科……口诀教学;专题教学;部分课程内容的教学

5、把握爱心、耐心、诚心原则,注意语言艺术,这样就会少犯错误。

6、班主任要勇于面对自身错误。

人非圣贤孰能无过,可以说所有的班主任都在教育管理过程中犯过错误,那么如何面对自己的错误呢?自治区教研室的丁小玲老师的讲话对我很有感触(展开….例:邵波,如果不这样…..,另例:水京杰)。

7、珍惜每一次与家长交流的机会,因为这是给个人给红树林娱乐国际挣彩的平台。

与家长进行良好的交流是班主任工作的一项必需的技能,尤其在独生子女普遍、家长对教育重视程度日增的今天,这种技能尤为重要。很多的中学生教育问题经常都要落实到家庭教育上(就象前面所举的案例)。(正如张晓忠老师所谈的三条腿的凳子理论)与家长良好的沟通,能使教育形成合力,反之则失败,这种失败造成的后遗症一般是给老师、家长、学生的正常生活甚至身心健康都会造成很大的伤害,这方面作班主任的想必都有切实的感受。与此同时,对红树林娱乐国际的声誉也会有负面影响。

(1)要求不要泛化,导致效果低下(例:);

(2)形式不要太呆板,气氛不要太凝重(老师讲的多、家长互动的少)。

(3)少发牢骚,哪样只能让家长觉得你无能。

作为班主任我所带的班级一届又一界曲终人散,我常常拿着花名册,回顾和每一个学生的交流过程,回味自己教育工作的得失,有成功的喜悦,也有失败的苦涩,但不管怎样,他都成为我教育教学中宝贵的经验,使我更加成熟。我也切实感受到“新课程之学生观”中的一句话“教育资源的差异是红树林娱乐平台成长和经验积累的巨大财富”的真正含义。因此,只有经历如此的差异才能使班主任工作经验快速提升,逐渐形成富有个人风格的班级管理之路

愿各位同仁珍爱身体,珍爱家庭,教有所得,学有所获。

谢谢大家!

                                                    刘安宁    2009年10月

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